Acceso estudiantes
Maestría en
Educación

Inicio

Octubre 2026

Duración

18 meses

Créditos

81

Exámenes

En línea

Modalidad

100 % virtual

Titulo

RVOE Nº 20232255

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Plan de Estudios

Plan de estudios

TIPOECTS
Obligatorias18
Créditos totales18

Experiencia formativa y apoyo

Una metodología adaptada a ti

Clases 100% en línea

Asiste a las sesiones en directo y plantea tus dudas a los docentes. Podrás verlas grabadas cuando lo necesites.

Seguimiento personalizado

Nuestros tutores te acompañarán y resolverán tus dudas a lo largo de todo el curso.

Exámenes en línea

Realiza tus pruebas y evaluaciones totalmente online a través del campus virtual.

Aprendizaje práctico

Conoce las herramientas más destacadas para resolver problemas reales y actuales.

Modelo de aprendizaje innovador

Nuestro modelo educativo MODAM es un sistema de aprendizaje secuencial y práctico que se adapta mejor a tu tiempo.

Reconocimientos académicos

Centro certificado por ANECA, según el modelo AUDIT

Los títulos oficiales de la Facultad de Ciencias de la Educación y de Humanidades de UNIR están certificados por AUDIT y cuentan con la Acreditación Institucional otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, el órgano encargado de garantizar la calidad de las titulaciones impartidas en el sistema universitario español en línea con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Logo ANECA

UNIR: una universidad de 5 estrellas, según QS Stars

UNIR alcanza la máxima calificación en el rating de la reconocida consultora británica. Estamos entre las mejores universidades en línea del mundo tras superar ampliamente todos los requisitos exigibles en una rigurosa auditoría centrada en la excelencia y la calidad educativa.

Logotipo de QS Stars con 5 estrellas

Claustro

El equipo docente de esta titulación está formado por profesores expertos en cada asignatura en la que imparten clase. Son profesionales en activo con un gran reconocimiento laboral, que comparten sus conocimientos en continua actualización. Además, cuidan la calidad de la enseñanza y se someten a continuos controles de calidad de forma interna para acreditar que cumplen con los estándares exigidos.

Dirección

Director académico

Experto en soluciones educativas mediadas por tecnología. Experiencia en psicopedagogía, educación a distancia, gestión educativa, modelos no convencionales y capacitación. Docente a nivel bachillerato, licenciatura y posgrado.

Jaime Zárate Domínguez, Director académico

Coordinadora académica

Pedagoga con amplia experiencia en docencia, así como, en áreas de capacitación y selección y reclutamiento de personal. Competencias de trabajo en equipo, manejo de grupos y seguimiento a procesos de mejora continua en diversas instituciones

María Emma Zapata Espinosa, Coordinadora académica

Nuestros expertos y docentes destacados

Docente UNIR

Maestra en Educación con especialidad en TIC. Conocimiento de competencias tecnológicas, experiencia como Gerente administrativa, Dirección académica, desarrollando equipos de trabajo, negociaciones, procesos y sistemas de control .

Eva Valladolid Zúñiga, Docente UNIR

Docente UNIR

Doctora en Educación, con experiencia en liderazgo y dirección de centros educativos. Fue fundadora y Directora del Telebachillerato “Villa Alta”, donde lideró su creación, consolidación y gestión académica, administrativa y docente.

Mónica Guadalupe Olivares Robles Gil, Docente UNIR

Docente UNIR

Licenciado en Psicología y Maestro en Aprendizaje, Cognición y Desarrollo Educativo. Ha participado en el análisis de datos y textos de estudios con carácter científico. Cuenta con experiencia en administración de personal, capacitación y tutoría.

Marcos Armando Garduño Pérez, Docente UNIR

Docente UNIR

Profesor de tiempo completo para Grupo PROEDUCA en UNIR España, UNIR Mexico y Universidad Internaciones (Guatemala). Gestor del Talento Humano. Consultor privado en los ámbitos educativos y organizacionales.

Gregorio Arturo Garcés López, Docente UNIR

Docente UNIR

Con más de 25 años de experiencia, ha sido directiva y docente en instituciones públicas y privadas, en México y el extranjero. Ha liderado proyectos en tecnología educativa, evaluación y formación docente, y participa activamente en congresos y redes académicas.

María del Carmen Veleros Valverde, Docente UNIR

Líder Académica de Proyectos de Innovación Social durante cuatro años (2020 a la fecha), Consultora en diversos ámbitos educativos, (1999 a la fecha) diseñadora instruccional, (diversos períodos) coordinadora de proyectos pedagógicos.

Mayli del Refugio López Rodríguez, Docente UNIR

Docente UNIR

Amante del aprendizaje como eje del crecimiento humano, busca su desarrollo permanente a través del mismo, así como del enriquecimiento que implica la enseñanza. Idealista y soñadora, pero también hacedora; buscadora e investigadora por naturaleza.

Elsa Adriana Zuluaga Farías, Docente UNIR

Docente UNIR

Especialista responsable de proyectos en diferentes proyectos relacionados en el área de Recursos Humanos, Marketing, Comunicación y Gerente de Comunicación en empresas privadas, durante más de 25 años.

Claudia Gómez Moctezuma, Docente UNIR

Experta Asociada

Ha dado clases a nivel licenciatura en maestría en la UNAM y en la UPN. Ha participado en talleres relacionados con la cultura de la legalidad y la cultura de paz. Ha participado en diversas investigaciones desde una perspectiva de género.  

Laura Eugenia Ortiz Madariaga, Experta asociada

Experta Asociada

Docente de posgrado, coach educativo y ejecutivo con experiencia en impacto e inversión social, primera infancia, adolescencia y formación docente.  

Gabriela Karina Vargas Flores, Experta asociada

Experta Asociada

Especialista en educación, con experiencia en atención a estudiantes y familias, formación docente y gestión académica. Integra pedagogía, neurociencia y tecnología para favorecer el aprendizaje y desarrollo integral.  

Martha Yamel Gálvez Gayón, Experta asociada

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Admisión

Perfil recomendado

Conocimientos requeridos:

  • Modelos de aprendizaje. 
  • Estrategias y fundamentos de enseñanza-aprendizaje. 
  • Principios básicos de didáctica. 
  • Innovación educativa a nivel introductorio. 

Habilidades requeridas:

  • Capacidad para comprender los procesos formativos de los estudiantes. 
  • Habilidad para resolver conflictos en entornos educativos. 
  • Capacidad de análisis, síntesis y abstracción de ideas y datos. 
  • Competencia en expresión oral y escrita. 
  • Dominio de la comprensión de textos técnicos y especializados en áreas sociales, educativas y humanísticas. 
  • Capacidad para buscar e interpretar información relevante. 
  • Habilidad para integrar y liderar grupos. 
  • Uso efectivo de tecnologías de la información y comunicación (TIC). 
  • Interés genuino por la enseñanza y el desarrollo educativo. 

Este perfil asegura que el estudiante cuente con las bases necesarias para aprovechar al máximo el contenido del programa, adquiriendo competencias clave para ser un líder en el ámbito educativo. 

Calidad

Documentación de Calidad de la titulación y normativa