Máster Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato

Especialízate para ser el perfil de docente de matemáticas más demandado por los centros educativos

La Maestría en Didáctica de las Matemáticas es el único postgrado oficial, virtual y con un carácter práctico, enfocado de forma específica a la enseñanza en este ámbito en la etapa de Secundaria y Bachillerato. Profundizarás en las claves para fomentar el interés por esta asignatura entre tus alumnos y romper con el mito de que son aburridas. Además, a través del aprendizaje significativo y herramientas innovadoras, te convertirás en el docente que están buscando los colegios e institutos.

Esta maestría tiene una duración de 2 semestres, por lo que podrás obtener tu título en solo 1 año académico.

Serás un profesor de matemáticas capaz de aplicar metodologías novedosas y rompedoras

En esta maestría, no aprenderás matemáticas, sino a enseñarlas, evitando los miedos que históricamente ha provocado esta asignatura para el alumnado. Los conocimientos adquiridos te permitirán enseñar a tus estudiantes la utilidad real de la asignatura, cómo están presentes en nuestro día a día y su relación con otras disciplinas. En las clases a distancia en directo solucionarás de forma práctica los problemas específicos de la enseñanza en alumnos de 12 a 18 años, entre los que destacan álgebra, aritmética, geometría o probabilidad.

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Formación universitaria con acreditación europea

Cumplimos con los estándares de enseñanza y aprendizaje fijados por el Espacio Europeo de Educación Superior, desde un enfoque inclusivo e innovador. Una excelencia académica que es posible gracias a la suma de tu esfuerzo, la experiencia profesional de nuestros docentes y el compromiso de los asesores personales. Consigue un perfil internacional único.

¿Por qué estudiar la Maestría en Didáctica de las Matemáticas a distancia?

Con la Maestría en Didáctica de las Matemáticas a distancia mejorarás las competencias de tus alumnos en una de las asignaturas que más problemas les genera, según el informe PISA. Conviértete en un auténtico docente del siglo XXI y lidera la transformación digital en el aula.

Aprenderás las principales metodologías pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas de una forma innovadora, creativa y entretenida.
Desarrollarás tus competencias digitales para saber incorporar las TIC a tus clases y conectar así mejor con unos alumnos que son nativos digitales.
Sabrás cómo utilizar los videojuegos, las películas o los laboratorios virtuales para enseñar matemáticas. Diseñarás e implementarán materiales, actividades y modelos de evaluación.
Profundizarás en álgebra, aritmética, geometría y probabilidad con metodologías que podrás aplicar en las aulas.
Desarrollarás procesos de investigación, evaluación y mejora sobre la propia práctica docente.
Contarás con una especialización única para impartir matemáticas en la etapa de Educación Secundaria y Bachillerato, logrando motivar a tus alumnos y que se interesen por esta materia.

Al ser una maestría virtual y convalidable por el MinEducación te permitirá ascender en el escalafón docente, además de posibilitarte a la incorporación a programas oficiales de doctorado.

Aprende a enseñar matemáticas en un entorno digital

De forma adicional, disfrutarás de valiosos recursos docentes diseñados para enriquecer tu experiencia educativa y potenciar tu desarrollo profesional. Realiza, sin coste, un curso sobre competencias docentes.

El Curso de Competencias y Habilidades Docentes de UNIR está impartido por referentes de la educación, como Rafa Guerrero, Chema Lázaro, Constanza Ruíz o Carmen Díaz. Aprenderás a aplicar en tu aula las principales TIC, metodologías activas, a cómo trabajar la concentración de tus alumnos o cómo preparar una tutoría con las familias. Este curso te aportará 5 ECTS adicionales.

Descubre herramientas innovadoras para enseñar matemáticas

Conoce las herramientas digitales que te permitirán diferenciar tu forma de enseñar respecto a la de otros docentes. Destacan algunas como las siguientes.

GeoGebra: una calculadora gráfica para representar funciones de forma sencilla. Forma parte de una comunidad muy activa, con aplicaciones para trabajar las matemáticas de forma creativa.
Scratch: un lenguaje de programación por bloques para que te inicies en programación. Además, te permitirá trabajar nociones matemáticas como la aritmética o la lógica.
Tiching: un gestor de recursos docentes con acceso a miles de materiales (blogs, aplicaciones, juegos, artículos, etc.) para diseñar y mejorar tus clases.
Kahoot!: una plataforma para plantear cuestiones matemáticas que los estudiantes deberán responder con divertidas mecánicas de un concurso.

Como estudiante tendrás acceso gratuito al Workshop Premium “Inteligencia Artificial para Docentes”, en el que aprenderás a aplicar en tu aula las herramientas y estrategias de IA más demandadas.

Fórmate con retos prácticos que podrás aplicar en tu futuro como docente

La metodología de esta maestría es eminentemente práctica y está basada en el Modelo 4P, propio de UNIR. Durante el curso, deberás resolver diferentes retos educativos. Trabajarás en el 'Paseo matemático', un proyecto transversal, común a todas las asignaturas, que consiste en plantear problemas a lo largo de una ruta por tu ciudad. Tendrás que utilizar álgebra, geometría y diferentes materiales propios para dar con la mejor solución.

Diferencia tu currículum y potencia tu perfil

Este enfoque práctico te permitirá plantear mejor tus clases de matemáticas. Aplicarás desde el primer día actividades de gamificación, el diseño de un escape room o la construcción de materiales para trabajar la estadística. Tendrás ventaja al postularte para puestos de diseñador de recursos y programas educativos, asesor de la administración o creador de material educativo.

Adquiere las competencias y habilidades docentes específicas en matemáticas para ayudar a tus estudiantes en sus dificultades y potenciar su aprendizaje.

Las cifras de la Maestría en Didáctica de las Matemáticas en Colombia

8,89

Nota de la formación académica

8,19

Valoración del claustro

8,70

Nota de los centros de prácticas

Una metodología adaptada a ti

Un claustro vinculado a la realidad profesional

Nuestros profesores son expertos en su sector y combinan su trayectoria académica con una dilatada carrera profesional. Obtendrás una formación siempre actualizada. Aplicarás tus capacidades desde el principio.

Docente UNIR

731

Dirige el portal educativo Yo Soy Tu Profe, referencia en el sector con cerca de un millón de visitas mensuales y distintos reconocimientos. Además, colabora con distintos medios de comunicación divulgando aspectos pedagógicos.

Miguel Ángel Ruiz Domínguez, Docente UNIR

Coordinadora adjunta

996

En el año 2020 ha empezado a desarrollar las funciones de coordinadora académica adjunta en el MU Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil y Primaria y en el MU Didáctica de las matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato.

Natalia Abalde Amoedo, Coordinadora adjunta

Docente UNIR

999

PDI en varios másteres de la Universidad Internacional de La Rioja desde 2017, en los que también es directora de TFM. Coordinadora académica de la especialidad de matemáticas del Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Coordinadora técnica del Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

Docente UNIR

999

Profesor PDI en la Universidad de Burgos hasta 2012; en la actualidad, PDI en la Universidad Internacional de La Rioja desde 2012, director de TFM y gestión en la coordinación de departamentos y especialidades de la facultad de educación. Fundador de la empresa Chameleon Sensors S.L. dedicada al desarrollo, fabricación y comercialización de sensores y dispositivos inteligentes monitorizados para control de aguas, alimentario y control medioambiental.

Conocer el claustro completo

Reconocimientos académicos

UNIR: una universidad de 5 estrellas, según QS Stars

UNIR alcanza la máxima calificación en el rating de la reconocida consultora británica. Estamos entre las mejores universidades en línea del mundo tras superar ampliamente todos los requisitos exigibles en una rigurosa auditoria centrada en la excelencia y la calidad educativa.

Logotipo de QS Stars con 5 estrellas

Centro certificado por ANECA, según el modelo AUDIT

Los títulos oficiales de la Facultad de Ciencias de la Educación y de Humanidades de UNIR están certificados por AUDIT y cuentan con la Acreditación Institucional otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, el órgano encargado de garantizar la calidad de las titulaciones impartidas en el sistema universitario español en línea con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Logo ANECA

UNIR, la universidad en línea nº1 del mundo en español, según Times Higher Education

La prestigiosa revista THE, que publica uno de los tres rankings más influyentes en el ámbito de la educación superior internacional, reconoce a UNIR en 2024 como la primera universidad hispanohablante en línea del mundo. THE también nos distingue desde 2023 como la universidad privada en línea número 1 de España en Educación y destaca nuestra contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Líderes en innovación educativa, según ‘Forbes’

Forbes nos posiciona entre las tres mejores universidades de España y como la primera online. Además, destaca a UNIR como un referente global en la formación online por su metodología y la experiencia interactiva que ofrece a sus estudiantes, así como su reconocimiento en los rankings internacionales más relevantes.

Documentación de Calidad de la titulación y normativa

Convocatoria Actual: 20 oct 2025 Ver calendario

Plan de estudios

Descubre el Plan de Estudios de la Maestría en Didáctica de las Matemáticas

El plan de estudios de la maestría para ser profesor de matemáticas combina las asignaturas específicas para aprender a impartir matemáticas con aquellas necesarias para la labor docente, como saber motivar a tus alumnos, cómo conectar con ellos y qué factores influyen en el aprendizaje.

Estructura del plan de estudios

Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:

TIPO	ECTS
Obligatoria	42
Práctica	6
Trabajo Fin de Estudios	12
Créditos totales	60

Consulta la distribución de asignaturas por cuatrimestres y sus contenidos, las competencias a adquirir, la metodología de aprendizaje, el proceso de evaluación, la bibliografía asociada y orientaciones para el estudio.

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Asignatura	Tipo	ECTS
Contextos Social, Familiar y Educativo	Obligatoria	6
Programación, Metodología y Evaluación	Obligatoria	6
Didáctica de la Aritmética y el Álgebra	Obligatoria	6
Didáctica del Análisis	Obligatoria	6
Didáctica de la Geometría	Obligatoria	6

Asignatura	Tipo	ECTS
Didáctica de la Probabilidad y la Estadística	Obligatoria	6
Nuevas Tecnologías en la Enseñanza de las Matemáticas	Obligatoria	6
Prácticas Externas	Práctica	6
Trabajo de Fin de Máster	Trabajo Fin de Estudios	12

Prácticas profesionales

Las prácticas son obligatorias, con una carga lectiva de 6 ECTS (96 horas) y deben realizarse de forma presencial en alguno de los centros educativos con los que UNIR tiene convenios de colaboración.

Para el reconocimiento de prácticas es necesario un mínimo de seis meses de docencia en centros educativos oficiales de formación reglada en Secundaria y Bachillerato, impartiendo clases de matemáticas en estas etapas educativas.

Trabajo Fin de Maestría

El TFM (12 créditos) consiste en el diseño de una propuesta didáctica que posteriormente podrás aplicar en un aula real. Deberás diseñar un proyecto a partir de algún concepto matemático, pensando cómo prepararías las clases utilizando algunas de las metodologías abordadas en la maestría e incorporando materiales trabajados en las diferentes asignaturas.

Claustro

El 90 % de nuestro claustro son doctores, profesores que llevan muchos años liderando la innovación en la enseñanza de las matemáticas, combinando sus investigaciones académicas con su trabajo como docentes en centros educativos. Esto te permitirá aprender de su experiencia, saber cómo es la realidad educativa y acceder a contenidos en constante actualización.

Dirección

Director académico

978

Coordinador académico del Máster Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil y Primaria

Álvaro Barreras Peral, Director académico

Coordinador Académico

111

Luis Dubarbie es Licenciado y Doctor en Ciencias Matemáticas por la Universidad de Cantabria con acreditación ANECA en la figura de Profesor Ayudante Doctor. Docente y director de TFM en UNIR. Miembro del grupo de investigación DIMACE de UNIR.

Luis Dubarbie Fernández, Coordinador Académico

Coordinadora adjunta

996

Nuestros expertos

Experta Asociada

1002

Directora general Fundación Nuevas Claves Educativas. Directora general proyecto educativo NC Learning Investigation Center (NClic School, Escuelas Infantiles NClic- Kimba, Centro de Música NClic y Programa de Actividades Extraescolares NClic). Directora y formadora de la Escuela de Familias NClic. Profesora de Máster de Secundaria de UNIR.

Profesores

Docente UNIR

999

Docente UNIR

999

Docente UNIR

999

Constanza A. Ruiz Domínguez es Doctora en Química Orgánica acreditada por ANECA. Además, es profesora de Física y Química y Matemáticas en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Profesora en la Facultad de Educación de la UNIR.

Docente UNIR

731

Doctor en Física por la T.U. Kaiserslautern (Alemania, 2006). Acreditado por ANECA a las figuras de Ayudante Doctor, Contratado Doctor y Profesor de Universidad privada. Certificación I3 a la suficiencia investigadora. Dos sexenios reconocidos.

Docente UNIR

731

Licenciado en Matemáticas por la Universidad de Barcelona. Máster en Iniciación a la Investigación en Matemáticas (UR, EHU, Unizar...). Doctorado en Didáctica de las Matemáticas. Profesor de Didáctica de la Probabilidad y la Estadística.

Docente UNIR

999

Doctora en Educación y profesora universitaria con amplia experiencia en educación personalizada, innovación educativa y desarrollo emocional orientadas al bienestar, la inclusión y el desarrollo integral del alumnado.

Docente UNIR

731

Metodología

Metodología 4P, una forma de aprender de manera práctica e innovadora

La metodología de esta maestría es fundamentalmente práctica, basada en la resolución de retos a través del Modelo 4P. Esto se combina con el método propio de UNIR, caracterizado por su flexibilidad para que puedas compaginar tus estudios con tu vida personal y laboral. Nuestros cuatro pilares son:

Problemas: te enfrentarás a casos reales ligados a la labor docente como pueden ser, analizar dificultades de los estudiantes, trabajar con materiales específicos, aplicar metodologías, diseñar una clase, etc.
Proyectos: al terminar habrás desarrollado un proyecto de "Paseo matemático" completo, pero sin trabajo adicional, porque lo habrás hecho a través de las actividades propias de la maestría. Este proyecto consiste en plantear problemas matemáticos a lo largo de una ruta por tu ciudad. Por ejemplo, en una asignatura tienes que diseñar la propuesta del paseo, en otras asignaturas preparas problemas matemáticos, en otra utilizas materiales manipulativos, etc.
Personas: accede a un plan de desarrollo adaptado a tu perfil para fomentar las supercompetencias que te ayudarán a crecer personal y profesionalmente.
Porfolio: refleja en tu porfolio profesional todos los casos prácticos, la resolución de problemas o las herramientas que aprendas a utilizar durante la maestría

Una formación experiencial, competencial y personalizada

La metodología de esta maestría es fundamentalmente práctica, basada en la resolución de retos. Esto se combina con el método propio de UNIR, caracterizado por su flexibilidad para que puedas compaginar tus estudios con tu vida personal y laboral. Nuestros cuatro pilares son:

Clases a distancia en directo: están programadas con antelación para que asistas en el horario que mejor se adapte a tu ritmo. Si no puedes verlas o te quedas con dudas puedes acceder a todas ellas en diferido las veces que necesites.
Campus virtual: en nuestra plataforma encontrarás todo lo que necesitas para estudiar en UNIR, como clases, profesores, compañeros, chats o foros de debates.
Recursos didácticos: tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación, como lecturas complementarias, resúmenes con las ideas clave, masterclasses, tests de autoevaluación, etc. El Servicio Técnico de Orientación resolverá todas las dudas que puedan surgirte.

Para más información sobre nuestra metodología, consulta la sección Cómo se estudia en UNIR.

Aprendizaje por competencias

En todos nuestros programas encontrarás la Huella UNIR, un conjunto de módulos específicos con los que desarrollarás tus competencias transversales, como el liderazgo, la gestión del tiempo y de proyectos, una comunicación eficaz, etc.

Seguimiento y networking

Asesor de UNIR: te acompañará desde el primer día a través del teléfono y el correo electrónico.
Profesores: seguirán tus progresos y te ayudarán siempre que lo necesites de manera individual. También lo harán en la sesión grupal para la preparación del examen.
Networking: establecerás relaciones con personas de todo el mundo con intereses comunes, a través de espacios de debate, paneles de expertos y chats que te permitirán crear una agenda profesional.

Aprendizaje personalizado

Creamos grupos de estudiantes con perfiles, conocimientos y experiencia similares. De esta forma, te damos la opción de trazar tu propio itinerario para posicionarte con éxito en el mercado. Para más información sobre nuestra metodología, consulta la sección Cómo se estudia en UNIR.

Sistema de evaluación

Para conocer el nivel de logro de los objetivos generales y específicos definidos es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio del mismo. La evaluación del aprendizaje se efectúa teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos:

Examen final presencial o virtual (representa el 60 % de la nota): tiene un carácter básico y solo cuando se supera la nota establecida para el aprobado, puede completarse la calificación con los procedimientos específicos de evaluación continua que establezca cada materia.
Evaluación continua (representa el 40 % de la nota final): forman parte de la evaluación continua todas las actividades calificadas como obligatorias, entre las que podemos encontrar trabajos, lecturas, foros, asistencias a clases, etc.
Prácticas Externas: se llevará a cabo una evaluación continua durante la realización de las mismas tanto por un tutor asignado por el centro educativo, organización o empresa como por el profesor de la asignatura. La nota final se obtendrá sobre la base del siguiente criterio:
- Evaluación del tutor externo: 40 %
- Memoria de prácticas, tutorizada y corregida por un profesor de la universidad: 60 %
Trabajo Fin de Maestría: el Trabajo Fin de Maestría será objeto de seguimiento continuo por parte del director del TFM, que será el que finalmente le otorgue el visto bueno final. La evaluación final le corresponderá a una comisión integrada por tres profesores del área de conocimiento. La comisión valorará no solo el proyecto, sino también la defensa oral del mismo. Se evaluará del siguiente modo:
- Estructura: atender a la estructura y organización del Trabajo Fin de Maestría. 20 %
- Exposición: valorar la claridad en la exposición, así como la redacción y la capacidad de síntesis, análisis y respuesta. 30%
- Contenido: se tomará como referencia la memoria del trabajo y todo el resto de la documentación técnica de apoyo para comprobar la validez de la exposición. Se valorará la capacidad de síntesis y su fácil lectura. También se valorará la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica. 50 %

Campo laboral

Fórmate para impartir matemáticas, diseñar material educativo o asesorar a la Administración

Al finalizar los estudios de esta Maestría oficial en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato estarás capacitado para trabajar como:

Diseñador de currículos educativos de matemáticas para las clases de las etapas de Educación Secundaria y Bachillerato.
Diseñador de evaluaciones de carácter autonómico o estatal.
Autor, consultor o revisor de material educativo relacionado con las matemáticas (libro de texto, recursos para utilizar en clase, guías para los alumnos, etc.).
Diseñador de recursos y programas educativos.
Asesor de administraciones educativas.

Perfil profesional

El perfil de egresado es el de un docente especialista en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria y Bachillerato, que:

Conoce las fuentes relativas al trabajo pedagógico, sabe acceder a ellas y gestionarlas en el ámbito de la Didáctica de las Matemáticas.
Domina los fundamentos y metodología de evaluación referidos a programas, contextos y procesos de aprendizaje de las matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato.
Es capaz de diseñar recursos didácticos, materiales y programas de formación para las matemáticas en los niveles de Secundaria y Bachillerato.
Diseña y desarrolla programas de formación de las matemáticas aplicados a diferentes contextos de Secundaria y Bachillerato con enfoques metodológicos diversos.
Comprende la ética profesional del docente desde el compromiso con la identidad y el desarrollo de sus alumnos.
Entiende las nuevas situaciones educativas, a las que será capaz de adaptarse mediante habilidades interpersonales.

Acceso

Perfil recomendado

Consulta los requisitos de admisión a la Maestría en Didáctica de las Matemáticas

Para cursar la Maestría en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato se recomienda que el alumno reúna las siguientes cualidades y tenga interés por:

Mejorar sus habilidades docentes en la enseñanza de matemáticas en la etapa de Secundaria y Bachillerato.
Actualizarse en las metodologías y herramientas TIC más innovadoras que permitan favorecer el aprendizaje y fomentar el interés en esta materia en los estudiantes de 12 a 18 años.
Razonamiento crítico.
Motivación por la calidad de la educación.
Adaptación a nuevas situaciones.

Requisitos de acceso

Según los criterios de acceso establecidos en el RD 822/2021 para acceder a esta maestría es necesario:

Poseer un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que faculten, en el país expedidor del título, para el acceso a maestrías.
Ser titulado conforme a sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologar sus títulos. UNIR comprobará que acreditan un nivel de formación equivalente a los títulos universitarios oficiales españoles y que facultan, en el país expedidor, para el acceso a postgrados. Esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que cursar la maestría.

Criterios específicos

Para acceder a esta maestría existen varias opciones:

Contar con un título universitario de Matemáticas, Estadísticas, Economía, Física, Ingeniería, Arquitectura, Química, Biología o Geología.
Poseer certificación académica personal en la que conste haber superado al menos 24 créditos de formación en matemáticas (o número de horas equivalente).
Experiencia docente consistente en la impartición durante al menos, un curso completo o, en su defecto, 9 meses en períodos continuos o discontinuos, en centros públicos o privados debidamente autorizados de Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato en alguna de las siguientes especialidades: Matemáticas, Economía, Física y Química, Biología y Geología, Tecnología, Apoyo al Área de Ciencias y Tecnología, Informática, Construcciones Civiles y Edificación, Sistemas Electrónicos o Sistemas Electrotécnicos y Automáticos.
Las personas no hispanohablantes necesitan un B1 en español.

Proceso de admisión

Inscribirse como estudiante de UNIR en Colombia es muy sencillo. Solo tienes que seguir estos pasos:

Completa el formulario de solicitud de información en línea.
Recibirás la llamada de un asesor personal, que te guiará durante todo el proceso de admisión. Él te ayudará a verificar que cumples con los requisitos exigidos y te ayudará a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etcétera.
Rellena la inscripción de matrícula, seleccionando la forma de pago más adecuada a tus posibilidades.
Envía la documentación requerida, debidamente legalizada, para formalizar la inscripción.
Cuando hayamos verificado tu documentación, nos pondremos en contacto para programar una entrevista personal de admisión.
Una vez confirmado, recibirás tu clave de acceso única para el Campus Virtual. Te asignaremos un asesor personal, que te acompañará y aclarará cualquier inquietud que tenga antes y durante tu etapa de estudios en UNIR.
Desde ese momento, ya podrás organizar tu tiempo y carga académica de la mejor manera para iniciar tus estudios según el calendario escolar.